La investigación tanto en Educación Social como en Animación
Sociocultural es mas bien escasa, pues los que se dedican a trabajar en
estos ámbitos tan comprometidos, suelen priorizar la acción. No obstante,
todos están preocupados por mejorar su trabajo y muestran una cierta
preocupación por la investigación orientada principalmente a la mejora de
la práctica. Existe una nueva sensibilidad y preocupación por cualificar la
acción.
La investigación contribuye a elaborar y reelaborar el conocimiento